Sommersemester 2025

Veranstaltungen von Natasha Loges

  • Seminar

    20th-Century Global Women Pianists

    Lehrende: Loges
    Fachbereich: Musikwissenschaft
    Start: 16. April 2025
    Tag: Mittwoch 16 bis 18 Uhr, Hauptgebäude, Raum 101
    Gebäude:
    Raum:
    Zielgruppe: alle
    Modul:
    Abschluss: Unbenotet bei Teilnahme, benotet bei Hausarbeit

    This seminar is available to those who did not get a place in the Wintersemester class. It explores pianistic careers during the 20th century with a focus on women throughout the world. Since well before the establishment of conservatoires, women pianists have outnumbered men. With the establishing of colonies and the global dispersal of pianos, women outside Europe/USA also used the piano as a means to develop self-expression, independent careers and incomes, often against societal expectations.

    This class explores figures ranging from China to Brazil, including the first generation of Chinese women pianists, pianists from Taiwan, pianism in Turkey, Egypt and Ethiopia; women pianists in Communist countries in Eastern Europe; pianist-wives such as Yvonne Loriod, Messiaen’s wife; specialists in contemporary music from Germany and Austria; and women pianists during National Socialism. It will examine the music these women composed, their repertoires and interpretation styles, and their career trajectories. This class will be relevant to anyone interested in 20th-century global music, gender and the piano.

    Literatur:
    • Acheraïou, Amar Questioning Hybridity, Postcolonialism and Globalization. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2011. Anderson, Benedict. Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. London/New York: Verso, 1991/2006. Behan, Adam. "Life, Work and the Individual Classical Performer: Maria Yudina's Artistic Practice and Imagination, 1947-70." PhD, University of Cambridge, 2022. https://doi.org/10.17863/CAM.85538. Bloechl, Olivia Hyun Kyong Hannah Chang , Juliana M. Pistorius, Julia Byl, Hedy Law, Gabriel Solis, Choi Yu-jun, and Daniel F. Castro Pantoja. "Colloquy: Theorizing Global Music History." Journal of the American Musicological Society 76, no. 3 (2023): 831-72. https://doi.org/10.1525/jams.2023.76.3.831. https://doi.org/10.1525/jams.2023.76.3.831. Borchard, Beatrix. "Mit Schere Und Klebstoff: Montage Als Wissenschftliches Verfahren in Der Biographik." In Musik Mit Methode: Neue Kulturwissenschaftliche Perspektiven, edited by Corinna Herr and Monika Woitas, 47-62. Cologne, 2006. Bowers, Jane M., and Judith Tick. Women Making Music: The Western Art Tradition, 1150-1950. Illini Books. Urbana: University of Illinois Press, 1987. Burnett, Philip, Erin Johnson-Williams, and Yvonne Liao. "Music, Empire, Colonialism: Sounding the Archives." Postcolonial Studies 26, no. 3 (2023/07/03 2023): 345-59. https://doi.org/10.1080/13688790.2023.2243070. https://doi.org/10.1080/13688790.2023.2243070. Carter-Ényì, Quintina. "Perspectives of Nigerian Women Composers." Master of Arts, University of Georgia, 2023. Cho, Joanne Miyang. "The Idea of Entanglement, Historiography, and Organization." In Musical Entanglements between Germany and East Asia, edited by Joanne Miyang Cho, 1-22: Palgrave Macmillan, 2021. Citron, Marcia J. "Women and the Western Art Canon: Where Are We Now?". Notes 64, no. 2 (2007): 209-15. http://www.jstor.org/stable/30163078. Deschênes, Bruno. "World Music:Appropriation or Transpropriation?". International Review of the Aesthetics and Sociology of Music 52, no. 1 (2021): 3-22. Farshadfar, Maryam. "The Practice of Persian Piano in Iran from 1879 to 1979." Université de Montréal, 2017. http://central.bac-lac.gc.ca/.redirect?app=damspub&id=9203f9e3-0d67-46c7-a7c8-d4aaa7e6dac9. Fauser, Annegret. "Musical Heritage, Alterity, and Transnational Migration: Wanda Landowska’s Musical Lives." Polski Rocznik Muzykologiczny 20, no. 1 (2022): 13-37. https://doi.org/10.2478/prm-2022-0005. https://dx.doi.org/10.2478/prm-2022-0005. Fuller, Sophie. "‘Something Revolting’: Women, Creativity and Music after 50,” in , Ed. (London: Routledge, 2015), 7–23.". In Gender, Age and Musical Creativity, edited by Catherine Haworth and Lisa Colton. Abingdon: Routledge, 2015. Hamer, Laura Ann. The Cambridge Companion to Women in Music since 1900. Cambridge Companions to Music. Cambridge: Cambridge University Press, 2021. doi:10.1017/9781108556491. Hartman, Saidiya. "Venus in Two Acts." Small Axe: A Caribbean Journal of Criticism 12, no. 2 (2008): 1-14. https://doi.org/10.1215/-12-2-1. https://doi.org/10.1215/-12-2-1. Head, Matthew. Sovereign Feminine: Music and Gender in Eighteenth-Century Germany. Berkeley: University of California Press, 2013. https://doi.org/10.1525/9780520954762. https://doi.org/10.1525/california/9780520273849.001.0001. Head, Matthew William, and Susan Wollenberg. "Composing Women's History: Beyond Suppression and Separate Spheres." In The Cambridge Companion to Women Composers, edited by Matthew William Head and Susan Wollenberg. Cambridge Companions to Music, 50-62. Cambridge: Cambridge University Press, 2024. Kupferschmidt, Uri M. . "Did the Piano Have a Chance in the Middle East?". In The Diffusion of “Small” Western Technologies in the Middle East, 187-239. Berlin, Boston: De Gruyter, 2023. Launay, Florence. Les Compositrices En France Au Xixe Siècle. Paris: Fayard, 2006. Leppert, Richard. The Sight of Sound: Music, Representation, and the History of the Body. Berkeley: University of California, 1993. Loesser, Arthur, and Jacques Barzun. Men, Women and Pianos: A Social History. New York: Simon and Schuster New York, 1954. Reich, Nancy B. "The Diaries of Fanny Hensel and Clara Schumann: A Study in Contrasts." Nineteenth-Century Music Review 4, no. 2: 21-36. Robinson, Nova, and Bonnie G. Smith. The Routledge Global History of Feminism. Routledge Histories. London: Taylor & Francis Ltd, 2023. Sen, Suddhaseel. "Orientalism and Beyond: Tagore, Foulds, and Cross-Cultural Exchanges between Indian and Western Musicians." In Studies on a Global History of Music, edited by Reinhard Strohm. London: Routledge, 2018. Torp, Claudius. Klavierwelten: Aufstieg Und Verwandlung Einer Europäischen Kultur, 1830-1940. Frankfurt ; New York: Campus Verlag, 2022. Tunley, David, Victoria Rogers, and Cyrus Meher-Homji. Destiny: The Extraordinary Career of Pianist Eileen Joyce. University Of Melbourne, Vic.: Lyrebird Press, 2017.
  • Blockseminar

    Das Konzert: Musikwissenschaftliche Perspektive

    Lehrende: Loges
    Fachbereich: Musikwissenschaft
    Start: 3. Mai 2025
    Blockzeiten:
    Datum Uhrzeit Ort
    3. Mai 2025 10 bis 16 Uhr Hauptgebäude, Raum 101
    24. Mai 2025 10 bis 16 Uhr Hauptgebäude, Raum 101
    7. Juni 2025 10 bis 16 Uhr Hauptgebäude, Raum 101
    21. Juni 2025 10 bis 16 Uhr Hauptgebäude, Raum 101
    Gebäude:
    Raum: Stadthalle Raum 2
    Zielgruppe: Alle
    Modul:
    Abschluss: Unbenoteter Schein bei Teilnahme, benotet bei Referat/Hausarbeit

    Dieses Blockseminar untersucht die Entwicklung des klassischen Konzertlebens und konzentriert sich auf eine Auswahl von Beispielen, die je nach den Instrumenten der Studierenden ausgewählt werden. Voraussichtlich liegt der Fokus auf dem Kernrepertoire für Orchester, Gesang und Tasteninstrumente.

    Das Seminar beleuchtet musikwissenschaftliche Ansätze zu den frühesten dokumentierten professionellen Konzerten im späten 18. Jahrhundert, einschließlich einer Betrachtung von wissenschaftlichen Quellen und Methoden. Es wird die schrittweise Entwicklung moderner Konzertwerte und -praktiken im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert nachzeichnen, einschließlich der Kultur des ernsten Zuhörens, Veränderungen in der Konzertprogrammgestaltung sowie Erwartungen an das Auswendigspielen und die Bühnenpräsenz. Abschließend wird untersucht, wie sich Konzertrepertoire und -verhalten im 21. Jahrhundert diversifizieren.

    Unter Berücksichtigung Ihrer beruflichen Prioritäten wird das Seminar Ihnen neue musikwissenschaftliche Ansätze zu Konzerten vorstellen.

    Der Unterricht findet auf Englisch und Deutsch statt.

    Einige zusätzliche Konzertbesuche sind erforderlich. Die Teilnahme an allen Seminarterminen ist verpflichtend, um einen Schein zu erhalten.

    Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Bitte kontaktieren Sie mich per E-Mail und geben Sie an, in welchem Jahr/Semester Sie sich befinden und welches Instrument Sie spielen.

  • Seminar

    Doktorandenkolloquium

    Lehrende: Loges
    Fachbereich: Musikwissenschaft
    Start: 15. April 2025
    Tag: Dienstag 15 bis 17 Uhr
    Gebäude:
    Raum: online
    Zielgruppe: Doktorandinnen und Doktoranden sowie interessierte Masterstudentinnen und -stundenten der Musikwissenschaft und künstlerischen Forschung
    Modul: Doktorandenkolloquium
    Abschluss: Unbenoteten Schein bei regelmäßiger Teilnahme

    This class is aimed at doctoral and Masters students who wish to survey and discuss latest developments in scholarship and to develop a strong research basis for their PhD work. The course content includes:

    1. Exploring recent music scholarship in various formats, from a wide range of perspectives including künstlerische Forschung / practice research
    2. Undertaking a thorough review of literature, including in non-verbal formats
    3. Devising innovative and open-minded research methodologies
    4. Practising scholarly writing by sharing our work-in-progress, with a focus on developing confidence and clarity
    5. Sharing constructive feedback with each other
    6. Writing conference abstracts and giving a conference paper
    7. Developing strategies on how to plan work and organise time effectively
    Languages of instruction are English and German.

    The class takes place online at 3 to 5 p.m. on Tuesdays.

  • Vorlesung

    Einführung in die Musikwissenschaft

    Lehrende: Wöllner , Loges
    Fachbereich: Musikwissenschaft
    Start: 15. April 2025
    Gebäude:
    Raum:
    Zielgruppe:
    Modul: Musikwissenschaft 1
    Abschluss:

    Klausur

    Als "Einführung in die Musikwissenschaft" (Modul Musikwissenschaft 1) können Sie wählen zwischen den Vorlesungen 

    "Musik im 19. und 20. Jahrhundert" (Prof. Loges) oder "Grundfragen der Musikpsychologie" (Prof. Wöllner).

    Bitte  melden Sie sich für eine der Veranstaltungen auf Glarean an. Am Ende der Vorlesung schreiben Sie eine Klausur.

  • Vorlesung

    Musik des 19. und 20. Jahrhunderts im Überblick

    Lehrende: Loges
    Fachbereich: Musikwissenschaft
    Start: 15. April 2025
    Tag: Dienstag 12 bis 14 Uhr, Kollegiengebäude I, Hörsaal 1119
    Gebäude: Hauptgebäude
    Raum:
    Zielgruppe: Jede Studierende darf sich anmelden.
    Modul:
    Abschluss: Prüfung und unbenotete Scheine sind möglich.

    Diese wöchentliche Vorlesung gibt einen breiten Überblick über bedeutende Themen der Musik des 19. und 20. Jahrhunderts. Dieser Kurs kann als Einführung in die Musikwissenschaft belegt werden.

    Anstelle von »Repertoires« werden wir die größeren Kräfte erforschen, die die Musik im weitesten Sinne verändert haben: der Aufstieg des Bürgertums, die Idee des aufmerksamen Zuhörens, die Entstehung der Musikwissenschaft und der Ethnomusikologie, der Kolonialismus, die Technologie und mehr. Das Repertoire wird aus einem breiten Spektrum von Genres und Stilen ausgewählt.

  • Kolloquium

    Musikwissenschaftliches Kolloquium

    Lehrende: Wöllner , Loges , Linke Maraqa, Steiner-Grage
    Fachbereich: Musikwissenschaft
    Start: 15. April 2025
    Tag: Dienstag 18 bis 20 Uhr
    Gebäude:
    Raum: Universität Freiburg, Kollegiengebäude I, Hörsaal 1119
    Zielgruppe: offen für alle Interessierten und fortgeschrittene Studierende
    Modul:
    Abschluss: -

    Im gemeinsamen musikwissenschaftlichen Kolloquium zwischen der Hochschule für Musik Freiburg und der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg stellen Wissenschaftlerinnen und Wissensschaftler sowie fortgeschrittene Studierende (Promovierende, Examenskandidatinnen und Examenskandidaten) sowie auswärtige Gäste ihre aktuellen Forschungen vor. Das Themenspektrum reicht von musikhistorischen, systematischen, musikethnologischen Bereichen des Fachs bis hin zu Fragen der Musikästhetik und Popularmusikforschung.