Veranstaltungen von Raffaela Dilles

Die inklusive Lehrpraxis soll hier erstmals in Kooperation mit der Lebenshilfe Freiburg die Möglichkeit bieten, im elementar-musikpädagogischen Kontext mit Menschen mit Behinderung Erfahrungen zu sammeln. Die Studierendengruppe soll mit einer kleinen Gruppe von Teilnehmenden im (jungen) Erwachsenenalter und deren Begleitpersonen gemeinsam musikalische Inhalte sammeln und erproben. Diese werden für den weiteren Verlauf ausgewertet und reflektiert.

Warum ist das Singen so wichtig und wertvoll für Kinder, wie singt man mit Kindern und auf welche physiologischen Besonderheiten der Kinderstimme muss man dabei achten? Wie können Lieder gestaltet und eingeführt werden? In diesem Kurs lernen wir den gesunden und kreativen Umgang mit der Kinderstimme für den Unterricht in Kita, Musikalischer Früherziehung, Kinderchor, Grundschule bis in die Sekundarstufe kennen. Anhand von Stimmspielen, Übungen, Liedern, die unter anderem die Studierenden mitbringen, als auch der Auseinandersetzung mit aktuellen Theorien werden Methoden und Grundlagen praxisbezogen erarbeitet, gesammelt und reflektiert.

Der Kurs findet 14-tägig statt.

Die Teilnehmendenzahl ist begrenzt.

In diesem Seminar werden gemeinsam musikpädagogische Inhalte und Methoden erarbeitet und gesammelt, die sich für eine situative musikalische Auseinandersetzung / Interaktion mit und für Kinder von 0 bis 3 Jahren eignen. Diese werden in einem offenen Angebot im Kinderhaus Perlentaucher in Littenweiler einmal wöchentlich erprobt, reflektiert und weiterentwickelt. Anders als bei geplanten Einheiten sind hier oft spontane Kreativität, Flexibilität sowie viel Offenheit für das aktuelle Geschehen gefragt. Dabei hilft uns unter anderem das Konzept des Wahrnehmenden Beobachtens, um die Kinder in ihrer Aktivität besser zu verstehen und sie bestmöglich in ihren eigenen Lernprozessen begleiten zu können.

Kreativer Umgang mit der eigenen Stimme im Gruppenkontext - Umgang mit Raum, Hören, vokales Musizieren und Gestalten ohne Noten.

Kreative Stimmimprovisation in der Gruppe, Unterrichtsbezogene Konzepte fürs Musizieren ohne Noten nur mit der Stimme.