2023-Sommersemester

Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

• Vorlesung

  EMP Theorie II (Master)

  Lehrende: Savage-Kroll

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 18.04.2023

  Tag: Dienstag 11:00–13:00 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe: Master EMP

  Modul: Didaktik der EMP -- Theorie

  Abschluss: Unbenoteter Leistungsnachweis

  Eine Einführung in die Grundlagen der Hochschuldidaktik sowie Konzepte der Aus-, Fort- und Weiterbildung stehen im Zentrum des Seminars. Theoretische sowie praktische Herangehensweisen zur Planung, Organisation, Durchführung und Reflexion von Unterrichtseinheiten werden vermittelt.

  Anmeldung auf GLAREAN.

  Literatur:

  • Arn, Christoph: Agile Hochschuldidaktik, Beltz Juventa, 2016.
  • Böss-Ostendorf, Andreas / Senft, Holger: Einführung in die Hochschuldidaktik, UTB GmbH, 2014.
  • Clausen, Bernd/Geuen, Heinz (Hg.): Qualitätsmanagement und Lehrentwicklung an Musikhochschulen. Konzepte – Projekte – Perspektiven. Münster: Waxmann, 2017.
  • Schumacher, Eva-Maria: Schwierige Situationen in der Lehre: UTB Verlag, 2011.
  • Gooblar, David: The Missing Course: Everything They Never Taught You about College Teaching: Harvard University Press, 2019

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• Seminar

  Lehrpraxis im schulischen Kontext mit Begleitseminar

  Lehrende: Kittel

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 17.04.2023

  Tag: Montag 08:00–11:00 Raum: 137 und extern (Emil Thoma Grundschule, Musikraum)

  Raum: 137 und Emil Thoma Schule Freiburg, Musikraum

  Zielgruppe: BA EMP,  BM Wahlmodul, MM EMP

  Modul: Pflichtmodul Methodik/Didaktik der EMP

  Abschluss: unbenoteter Leistungsnachweis

  Die Planung, Durchführung und Reflexion der Lehrpraxis im schulischen Kontext sowie die Dokumentation und Recherche von Materialien sind Inhalt dieser Veranstaltung.

  Die Lehrpraxisgruppe findet mit einer dritten Klasse in der Emil-Thoma-Grundschule in Freiburg  statt (Stunde 1 oder 2)

  Literatur:

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• Seminar

  Elementare Percussion und Groove

  Lehrende: Schay

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 17.04.2023

  Tag: Montag 17:30–19:30 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe: alle Studierenden

  Modul: Elementare Musizierpraxis, Percussion

  Abschluss: Keine Angaben

  In diesem Kurs wird ein stabiles Fundament für den kreativen Umgang mit Rhythmus geübt und vermittelt.

  Was ist ein Rhythmus Pattern ? – Was sind Key Patterns? – Wie entsteht ein Groove? – Wie kann ich Percussion stilgerecht lernen und lehren?

  Zu diesen Themen werden die passenden Herangehensweisen verschiedener Rhythmuskulturen, sowie Übe- und Unterrichts-Methoden praktisch vermittelt.

  Im Kurs werden wichtige Grundlagen für die Arbeit an Schulen und Musikschulen vermittelt.

• Seminar

  Spiellabor

  Lehrende: Savage-Kroll , Krieger

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 18.04.2023

  Tag: Dienstag 14:00–16:00 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe:

  EMP BM, MM, Wahlfach, Interessierte

  Modul: Elementare Ensembleleitung - Improvisation / Arrangieren / Komponieren

  Abschluss:

  unbenoteter Leistungsnachweis/Teilnahmebescheinigung

  Das Spiellabor bietet einen Platz für praktisches Experimentieren, Spielen, Improvisieren und Inszenieren. Diverse musikalisch-kreative Ansätze für verschiedene Altersgruppen werden aktiv ausprobiert und anschließend reflektiert.

  Anmeldung auf GLAREAN.

  Literatur:

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• Seminar

  Theorie der EMP II – Kindliche Entwicklung als Grundlage für das Anregen von Bildungsprozessen in der EMP

  Lehrende: Kittel

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 12.04.2023

  Tag: Mittwoch 08:00–10:00 Raum: 137

  Raum: R 137

  Zielgruppe: BM EMP

  Modul: Modul Methodik/Didaktik der EMP

  Abschluss: umbenoteter Leistungsnachweis

  Auf der Basis des aktuellen Forschungsstandes werden wesentliche Theorien  kindlicher Entwicklung untersucht und mit der Praxis der Elementaren Musikpädagogik verknüpft. Ergänzend werden die Leitlinien von Bildungs- und Orientierungsplänen gelesen und aus der Perspektiven der EMP diskutiert.

  Literatur:

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• Seminar

  Offene Lehrpraxis – Praxisgruppen, Planung, Methodik/Didaktik

  Lehrende: Savage-Kroll

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 19.04.2023

  Tag: Mittwoch 13:00–14:30 Raum: 210

  Raum: 137

  Zielgruppe: EMP MM, EMP BM

  Modul: Methodik/Didaktik der EMP - Unterrichtspraxis

  Abschluss: unbenoteter Leistungsnachweis

  Dieses Seminar wird für Studierende angeboten, die bereits außerhalb der Musikhochschule musikalische Lehrpraxisgruppen leiten. Von Eltern-Kind- über Jugend-Percussion- bis hin zu Senioren-Gruppen kann alles dabei sein. Gemeinsam sollen Video-Mitschnitte aus gehaltenen Stunden in der eigenen Praxisgruppe gesichtet und reflektiert, sowie weitere Stunden vorbereitet und geplant werden. Auf der Basis methodisch-didaktischer Ansätze und Grundlagen aus der Elementaren Musikpädagogik sollen dabei passende Lernziele bestimmt und verfolgt werden sowie die Unterrichtsplanung sinnvoll und kreativ gestaltet werden. Dabei sollen auch die persönlichen Potentiale der Lehrperson erforscht und weiterentwickelt werden.

  Weitere Termine werden bekanntgegeben.

  Anmeldung auf GLAREAN.

  Literatur:

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• Seminar

  Bewegung: Forschen-Gestalten-Vermitteln

  Lehrende: Jordan , Kittel

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 12.04.2023

  Tag: Mittwoch 14:30–16:00

  Raum: 137

  Zielgruppe: BM EMP/MM EMP/Wahlmodul nach Verfügbarkeit

  Modul: Pflichtmodul Elementare Musizierpraxis 1

  Abschluss: Unbenoteter Leistungsnachweis

  Bewegung zu erfinden und zu gestalten ist die Arbeit mit dem Vergänglichen, Ungreifbaren und Nonverbalen, welches intellektuell bearbeitet werden will und kann.

  Das Erforschen der Bewegungsqualitäten, der räumlichen und gestalterischen Gesetzmäßigkeiten in choreographischen Prozessen und der Transfer auf Vermittlungssituationen steht im Zentrum dieses bewegungspraktischen Seminars.

  Es bietet einen offenen Raum für eigene choreographische Experimente und Entwicklungen z. B. für Lehrpraxisgruppen oder Abschlussprüfungen.

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Seminar

  Kunst Heute: WHAT IF? – Entwicklungen und Erweiterungen

  Lehrende: Reed , Jordan , Krieger

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 19.04.2023

  Tag: Mittwoch 16:00–18:00 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe: BM EMP, MM EMP, andere nach Absprache

  Modul: Hauptfach EMP (künstlerische Praxis)

  Abschluss: umbenoteter Leistungsnachweis

  Im Kern des im vergangenen Wintersemester angebotenes künstlerischen Praxis Seminars stand eine Leitfrage, die im brandaktuellen sozio-kulturellen Diskurs eine wesentliche Rolle spielt: Wie kann künstlerisch-schöpferisch mit Themen wie Klima und Nachhaltigkeit nicht nur ohne Angst, sondern hoffnungsvoll umgegangen werden?

  Dieses Seminar bietet die Möglichkeit, die bereits entstandenen Ideen weiterhin zu entwickeln und erweitern, wobei Aspekte von ästhetische Qualität und Gestaltung im Fokus rücken.

  Ein "Neueinstieg" für Studierende die im letzten Semester nicht dabei waren wäre durchaus denkbar.

  Anmeldung auf Glarean.

• Seminar

  Offenes Angebot in der Kita U3

  Lehrende: Dilles

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 13.04.2023

  Tag: Donnerstag 09:15–11:45 Raum: Kita Perlentaucher/ 210

  Raum: Kita Perlentaucher/ 210

  Zielgruppe:

  BM EMP, MM EMP

  Modul: Methodik/ Didaktik der EMP I und II

  Abschluss:

  unbenoteter Leistungsnachweis, Lehrpraxisprüfung

  In diesem Seminar werden gemeinsam Inhalte erarbeitet und gesammelt, die sich für eine situative musikalische Auseinandersetzung bzw. Interaktion mit und für Kinder zwischen 0 und 3 Jahren eignen. Diese sollen in einem offenen Angebot im Kinderhaus Perlentaucher in Littenweiler einmal wöchentlich musikpädagogisch erprobt, reflektiert und weiterentwickelt werden. Dabei soll viel Wert gelegt werden auf das Wahrnehmende Beobachten, um die Kinder in ihrer Aktivität besser zu verstehen und sie bestmöglich in ihren eigenen Lernprozessen begleiten zu können.

  Literatur:

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• Seminar

  Singen mit Kindern – Kinderstimmbildung

  Lehrende: Dilles

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 13.04.2023

  Tag: Donnerstag 12:30–14:30 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe:

  BM EMP, MM EMP, Wahlmodul EMP, Schulmusik, Interessierte

  Modul: Elementare Musizierpraxis I und II, Wahlmodul EMP

  Abschluss: unbenoteter Leistungsnachweis

  Warum ist das Singen so wichtig und wertvoll für Kinder, wie singt man mit Kindern und auf welche physiologischen Besonderheiten der Kinderstimme muss man dabei achten? Wie können Lieder gestaltet und eingeführt werden? In diesem Kurs lernen wir den gesunden und kreativen Umgang mit der Kinderstimme für den Unterricht in der Kita, der musikalischen Früherziehung, dem Kinderchor und der Grundschule kennen. Anhand von Stimmspielen, Übungen, Liedern, die u.a. die Studierenden mitbringen, als auch der Auseinandersetzung mit aktuellen Theorien werden Methoden und Grundlagen praxisbezogen erarbeitet, gesammelt und reflektiert.

  Der Kurs findet alle zwei Wochen statt.

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Seminar

  Fachdidaktisches Kolloquium

  Lehrende: Savage-Kroll

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 27.04.2023

  Tag: Donnerstag 15:00–17:00 Raum: 210/online

  Raum: 210/online

  Zielgruppe:

  BM/MM EMP

  Modul:

  Abschluss:

  Unbenoteter Leistungsnachweis

  Vertiefung fachdidaktischer Fragestellungen.

  Anmeldung auf Glarean.

  Literatur:

  • Dartsch, Michael; Savage-Kroll, Camille; Schmidt, Kitty; Steffen-Wittek, Marianne; Stiller, Barbara; Vogel, Corinna: TIMPANO. Konzept. Elementare Musikpraxis in Themenkreise für Kinder von 0 bis 10, Kassel: Bosse Verlag, 2016.
  • Schneidewind, Ruth; Widmer, Manuela (Hg.): Die Kunst der Verbindungen. Texte zur Elementaren Musikpädagogik in Österreich. Helbling 2016.
  • Ribke, Juliane: Elementare Musikpädagogik. Persönlichkeitsbildung als musikerzieherisches Konzept Regensburg: ConBrio, 1995.
  • Dartsch, Michael: Mensch, Musik und Bildung. Grundlagen einer Didaktik der Musikalischen Früherziehung. Wiesbaden; Leipzig; Paris: Breitkopf & Härtel, 2010.

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• Seminar

  Künstlerische Praxis EMP: Klangparcours am Waldsee (Blockseminar)

  Lehrende: Krieger

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 15.05.2023

  Blockzeiten:

  Datum	Uhrzeit	Ort
  15.05.2023	16:00–19:00	Planung: R210
  08.09.2023	12:00–16:00	Vorbereitung: R137
  10.09.2023	09:00–17:00	Durchführung am Waldsee

  Raum: 137

  Zielgruppe: BM und MM EMP

  Modul: Hauptfach EMP

  Abschluss: Unbenoteter Leistungsnachweis/Teilnahmebescheinigung

  Planung, Organisation und Durchführung eines interaktiven Familienprogrammes im Rahmen des Festivals „Klangparcours am Waldsee“ (Mehrklang). Feststehende Termine: Mo 15.05.23, 16–19h (Planung und Organisation, R210); Fr 08.09.23, 12–16h (Vorbereitung, R137); So 10.09.23, vrstl. 9–17h (Durchführung am Waldsee). Weitere Termine zur Planung, Übung und Reflexion nach gemeinsamer Absprache.

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Seminar

  Globale Musikpraxen erschließen und vermitteln: Improvisation in klassischer iranischer Musik

  Lehrende: Savage-Kroll , Lessing , Buchborn , Tavousi

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 19.04.2023

  Blockzeiten:

  Datum	Uhrzeit	Ort
  19.04.2023	10:00–12:00	156
  26.04.2023	10:00–12:00	156
  05.05.2023	15:00–20:00	137
  06.05.2023	10:00–17:00	137
  10.05.2023	10:00–12:00	156
  17.05.2023	10:00–12:00	156
  24.05.2023	10:00–12:00	156
  14.06.2023	10:00–12:00	156

  Raum: 156/137

  Zielgruppe:  Studierende der EMP (BM und MM), der Lehramtsstudiengänge Musik, des Bachelor Musik, sowie für alle weiteren Interessierte.

  Modul: Anrechenbarkeit: Im Poly-BA (Lehramt Musik) sowie im Verbreiterungsfach Jazz/Pop mit schriftlicher Hausarbeit anrechenbar mit 3 ECTS für die Module Musikpädagogik 1 und 2, ohne schriftliche Hausarbeit mit 2 ECTS als Wahlfach. Im MEd. mit schriftlicher Hausarbeit anrechenbar mit 3 ECTS für das Modul M3 Musikpädagogik. EMP: Künstlerische Praxis.

  Abschluss: SL (2 ECTS); PL (schriftliche Hausarbeit, 15 Seiten, 3 ECTS), Bachelor Musik und EMP: Testat

  Das Seminar thematisiert die Auseinandersetzung mit globalen Musikpraxen und Kulturverständnissen in unterschiedlichen musikpädagogischen Praxisfeldern (EMP, Schule und Musikschule). Zudem sollen eigene künstlerische Zugänge sowie Wege der Vermittlung von Improvisation erprobt und reflektiert werden. Ein Schwerpunkt liegt in der Improvisation in klassischer iranischer Musik. Dazu arbeiten wir an einem Workshopwochenende mit Davoud Tavousi, der das iranische Musiksystem (wie z.B. Dastgāh; Gūše), theoretische Grundlagen der iranischen Musik, das iranische Tonsystem und die Intervalle vorstellt. Außerdem werden die Studierenden in pädagogische Methoden und Improvisationstechniken im Unterricht und in der Aufführung eingeführt, die aus der iranischen klassischen Musik stammen. Im praktischen Teil werden die erlernten Fähigkeiten in Gruppenarbeit miteinander geübt. Teilnehmen können alle, die ein Instrument spielen, sowie Sängerinnen und Sänger. Die Studenten sollten ihre Instrumente mitbringen.

  Qualifikations- und Kompetenzziele:

  Die Studierenden …

  • improvisieren frei und stilistisch gebunden auf den eigenen Instrumenten,
  • kennen Wege der Vermittlung von Improvisation,
  • reflektieren eigene Kulturverständnisse auch vor dem Hintergrund theoretischer Positionen,
  • kennen und erproben Improvisationstechniken iranischer Musik.

• Blockseminar

  Musikvermittlung: Babykonzerte

  Lehrende: Savage-Kroll , Stegner

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 13.04.2023

  Blockzeiten:

  Datum	Uhrzeit	Ort
  13.04.2023	15:00–17:00	137
  24.06.2023	10:00–17:00	137
  25.06.2023	09:00–13:00	137
  15.07.2023	10:00–17:00	137
  16.07.2023	09:00–13:00	137

  Raum: 137

  Zielgruppe:

  EMP BM, MM, Wahlfach, Interessierte (nach Verfügbarkeit)

  Modul: EMP künstlerische Praxis (HF)

  Abschluss:

  unbenoteter Leistungsnachweis

  Babykonzerte sind seit einigen Jahre in Mode, werden jedoch oft lediglich als Marketinginstrument missbraucht, um die Eltern als Konzertbesucher nicht zu verlieren. Wie können Babykonzerte so gestaltet werden, dass sie für insbesondere für die Allerkleinsten selbst ein besonderes Erlebnis sind? Im Seminar werden nach einer Einführung in die Grundlagen gemeinsam praktische Konzepte erarbeitet und von den Studierenden im letzten Block des Seminars mit Publikum zur Aufführung gebracht.

  Begrenzte Teilnehmerzahl. Anmeldung unter: stegnermusik@gmail.com

• Übung

  Contemporary Tanz 1 für Anfänger

  Lehrende: Jordan

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 17.04.2023

  Tag: Montag 10:00–11:30

  Raum: 137

  Zielgruppe: BM EMP/ MM EMP/Wahlmodul EMP,Alle Studierenden und Interessierten nach Verfügbarkeit

  Modul: Pflichtmodul Elementare Musizierpraxis

  Abschluss: Unbenoteter Leistungsnachweis/Teilnahmenbestätigung

  Dieses Training ist ausgerichtet auf das Erfahren und Erlernen zeitgenössischer Tanztechniken wie z. B. Limon und Release-Technik. Das Warm-up beginnt am Boden und entwickelt sich bis zur vertikalen Achse wodurch Bewegungskombinationen in allen Ebenen und Dimensionen entstehen.

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Gyrokinesis® / Körperarbeit für Anfänger

  Lehrende: Jordan

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 17.04.2023

  Tag: Montag 12:00–13:30

  Raum: 137

  Zielgruppe: Wahlmodul IGP/BBS SchulmusikAlle Studierenden und Interessierten nach Verfügbarkeit

  Modul: Wahlmodul IGP/BBS Schulmusik

  Abschluss: Unbenoteter Leistungsnachweis/Teilnahmenbestätigung

  Gyrokinesis fordert gleichermaßen die Leistungsfähigkeit und die Gesundheit. Das Bewegungskonzept verkörpert die wichtigsten Elemente aus Yoga, Tanz und Thai Chi. Gyrokinesis trainiert die Gelenke und Muskeln systematisch und sanft durch rhythmische und wogende Bewegungen. Die Methode weckt auf natürliche Weise die Energie im Körper und hilft Lustlosigkeit und Schwere zu überwinden. Das Training, welches in einer Gruppe erfolgt, findet neben der sitzenden Position auch im Stand und im Liegen statt. (Bitte bewegungsbequeme Kleidung tragen).

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Seniorenlehrpraxis

  Lehrende: Dilles , Jordan

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 17.04.2023

  Tag: Montag 14:00–16:30 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe:

  BM EMP, MM EMP

  Modul: Methodik/ Didaktik der EMP I und II

  Abschluss:

  unbenoteter Leistungsnachweis, Lehrpraxisprüfung

  In dieser Lehrpraxis setzen wir uns damit auseinander, wie elementare musikalische Bildung im späten Erwachsenenalter aussehen kann. Welche Lebenserfahrungen und Erinnerungen bringen diese Menschen mit und wie können wir an diesen anknüpfen? Dabei soll ein besonderes Augenmerk auf der Bewegung liegen, ihre „Bewegungsschätze“ zu finden und davon ausgehend musikalisch-künstlerische Prozesse anzustoßen.

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Gyrokinesis® Warm up with Dynamic Yoga

  Lehrende: Jordan

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 11.04.2023

  Tag: Dienstag 10:00–11:00

  Raum: 137

  Zielgruppe: Wahlmodul IGP/BBS Schulmusik/Alle Studierenden nach Verfügbarkeit

  Modul: Wahlmodul EMP

  Abschluss:

  Unbenoteter Leistungsnachweis/Teilnahmenbestätigung

  Sich kreisend, spinal und wellenförmig bewegen und durch den eigenen Atem Rhythmus in fließende Bewegungen kommen.

   (Bitte bewegungsbequeme Kleidung tragen)

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• Übung

  Unterrichtspraktische Liedbegleitung

  Lehrende: Krieger

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 18.04.2023

  Tag: Dienstag 16:15–17:15 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe:

  BM und MM EMP/ Wahlfach / alle Interessierte nach Verfügbarkeit

  Modul: Unterrichtspraktisches Instrumentalspiel / Wahlmodul

  Abschluss:

  Unbenoteter Leistungsnachweis/Teilnahmebescheinigung

  Im Zentrum des Kurses stehen unterrichtspraktische Liedbegleitung und Harmoniespiel auf einem selbst gewählten Zweit-Instrument: Ukulele, Gitarre, Klavier oder Akkordeon (andere Instrumente evtl. nach Absprache möglich).

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Grundlagen des Lindy-Hop (Swingtanz)

  Lehrende: Krieger

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 18.04.2023

  Tag: Dienstag 18:00–19:30 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe: alle Interessierten

  Modul: Bewegung/Körpertraining/Tanz; Wahlmodul

  Abschluss: Unbenoteter Leistungsnachweis/Teilnahmebescheinigung

  Thema dieses Praxiskurses sind die tänzerischen Grundlagen der Swing-Stilistik Lindy-Hop. Vor dem Hintergrund musikpädagogischer Chancen bewegungsorientierter Zugänge werden dabei auch Themen der Improvisation, Interaktion, Swingphrasierung u.a. erörtert.

  Vorkenntnisse sind nicht erforderlich; bewegungsfreundliche Kleidung erbeten.

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Lehrpraxis Vorschulkinder (Übung + Seminar)

  Lehrende: Krieger

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 19.04.2023

  Tag: Mittwoch 10:00–13:00 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe: BM und MM EMP, (Hospitation nach Verfügbarkeit)

  Modul: Methodik/Didaktik der EMP - Unterrichtspraxis

  Abschluss: Unbenoteter Leistungsnachweis/Teilnahmebescheinigung

  Auf Grundlage entwicklungspsychologischer Modelle und Konzeptionen für das Musizieren mit Vorschulkindern werden eigene Unterrichtseinheiten mit einer Praxisgruppe vorbereitet, durchgeführt und reflektiert. Im Begleitseminar wird die didaktisch/methodische Aufbereitung der Unterrichtseinheiten reflektiert sowie unterschiedliche Unterrichtskonzepte analysiert und grundlegende Literatur erarbeitet.

  Anmeldung auf GLAREAN. Begrenzte Teilnehmerzahl, die Vergabe der Plätze erfolgt nach Eingang der Anmeldungen.

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Contemporary Tanz 2 für Mittelstufe und Fortgeschrittene

  Lehrende: Jordan

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 12.04.2023

  Tag: Mittwoch 13:00–14:30

  Raum: 137

  Zielgruppe: BM EMP, MM EMP, Alle Studierende mit Vorkenntnissen

  Modul: Pflichtmodul Elementare Musizierpraxis

  Abschluss:

  Unbenoteter Leistungsnachweis/Teilnahmenbestätigung

  Die technischen Grundlagen von Contemporary 1 werden hier weiter ausgebaut und entwickelt. Das Tanztraining beinhaltet tänzerische Abläufe bis hin zu choreografischen Miniaturen.

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Perkussion A: Grundlagen des rhythmisch-metrischen Zusammenspiels

  Lehrende: Reed

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 14.04.2023

  Tag: Freitag 09:00–10:00 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe:

  Bachelor/Master EMP (auch Schulmusik)

  Modul: Elementare Musizierpraxis: Perkussion

  Abschluss:

  Unbenoteter Leistungsnachweis

  Hauptthemen dieser Veranstaltung: 

  • Atem und Körperlichkeit im rhythmisch-metrischen Spiel
  • Spieltechnik Fell-Instrumente (Einsteiger-Niveau: Djembe, Tumbadora)
  • Rahmentrommel (Einsteiger-Niveau: Sitzposition, Trommelhaltung, Lapstyle, Upright-Style, elementare Klangpalette)
  • Polyrhythmische Rhythmus-Wahrnehmung
  • Kleinperkussionsinstrumente, Ursprünge, Spieltechniken
  • Groove und Zusammenspiel

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Perkussion B: »Mallets meets …«

  Lehrende: Reed

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 14.04.2023

  Tag: Freitag 10:00–11:00 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe:

  Bachelor/Master EMP (auch Schulmusik)

  Modul: Elementare Musizierpraxis: Perkussion

  Abschluss:

  Unbenoteter Leistungsnachweis

  • Spieltechnische Grundlagen auf Stabspielinstrumente (Körper- und Schlegelhaltung, Schlagtechnik mit 2 und 4 Schlegeln)
  • Warmups, Technik-Etuden
  • Ensemblespiel in Kombination mit weiteren Instrumente der Schlagwerkfamilie
  • Elementare Bearbeitungen, das Spielen über das Gehör

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Perkussion C: Ensemblespiel – Repertoire 20. und 21. Jahrhunderts

  Lehrende: Reed

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 14.04.2023

  Tag: Freitag 11:00–12:00

  Raum: 137

  Zielgruppe: Bachelor/Master EMP (auch Schulmusik)

  Modul: Elementare Musizierpraxis: Perkussion

  Abschluss:

  Unbenoteter Leistungsnachweis

  • Klassisches "Schlagwerkensemblespiel", hauptsächlich nach Noten
  • Auseinandersetzung mit Werken Komponist:innen des 20. und 21. Jahrhunderts
  • Ausführliches Erklären bzw. Üben und Proben verschiedenster Spieltechniken auf einem vielfältigen Instrumentarium

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Elementare Ensemblepraxis A: Grundlagen einer gestischen Leitungssprache

  Lehrende: Reed

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 14.04.2023

  Tag: Freitag 12:45–13:45 Raum: 137

  Raum: 137

  Zielgruppe:

  Bachelor/Master EMP (auch Schulmusik)

  Modul: Elementare Musizierpraxis: Elementare Ensembleleitung/Improvisation/Arrangieren/Komponieren

  Abschluss:

  Unbenoteter Leistungsnachweis

  • Körperlichkeit + Gestik, die Auswirkung unserer Bewegungen auf heterogene Gruppen
  • Grundlagen der klassischen Dirigiersprache
  • Struktur und Strategien - rhythmisch-metrische Arbeit mit heterogenen Gruppen
  • Leitungsperson und Teilnehmer:in in einem? Fliessende Rollenwechsel in elementaren Musizierprozessen

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Übung

  Elementare Ensemblepraxis B: Voraussetzungsoffene Musizierprozesse mit heterogenen Gruppen

  Lehrende: Reed

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 14.04.2023

  Tag: Freitag 14:00–15:00

  Raum: 137

  Zielgruppe:

  Bachelor/Master EMP (auch Schulmusik)

  Modul: Elementare Musizierpraxis: Elementare Ensembleleitung/Improvisation/Arrangieren/Komponieren

  Abschluss:

  Unbenoteter Leistungsnachweis

  • Was bedeutet "Voraussetzungsoffen"? Wie gehe ich mit Heterogenität um?
  • Wie kann mir prozessorientierte Ensemblearbeit in der Elementaren Musikpädagogik gelingen? (Fokus: Erwachsener)
  • Werke und Konzepte, die als eine Grundlage für die Ensemblepraxis dienen können

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

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• Kolloquium

  Bachelor-/Masterkolloquium

  Lehrende: Krieger

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 19.04.2023

  Tag: Mittwoch 15:00–16:00 Raum: 210

  Raum: 210

  Zielgruppe: BM/MM EMP

  Modul:

  Abschluss: Keine Angaben

  In diesem Kolloquium gibt es die Möglichkeit fachdidaktische, projektbezogene oder wissenschaftliche Fragestellungen zu reflektieren. So kann das Kolloquium beispielsweise bei der Durchführung selbstständiger Projekte, bei der Prüfungsvorbereitung oder der Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten und Präsentationen unterstützend sein.

  Literatur:

  • Zu dieser Veranstaltung gibt es einen Bereich auf GLAREAN

  GLAREAN: Zu diesem Angebot gibt es einen Kurs auf GLAREAN

• Sonstiges

  Lehrpraxis: Hauptschulklasse (Albert-Schweitzer-Schule II, Freiburg Landwasser)

  Lehrende: Reed

  Fachbereich: Elementare Musikpädagogik/Musik und Bewegung

  Start: 19.04.2023

  Raum:

  Zielgruppe:

  EMP Bachelor/Master

  Modul: Lehrpraxis

  Abschluss:

  Unbenoteter Leistungsnachweis

  Tag und Uhrzeit - TBC (VORAUSSICHTLICH MITTWOCH - ca. 11.00 - 13.30 (ink. Vorbereitung / Reflexion)

  Impulsveranstaltung + 10 Unterrichtseinheiten mit einer Hauptschulklasse der Albert-Schweitzer-Schule II, Freiburg Landwasser

  Die Klasse wird in kleinerer Gruppen unterteilt, die jeweils einem Studierenden zugeteilt werden (ca. a 5 Schüler:innen)

  Abschlussveranstaltung ("Showcase") 

  Vorbereitung der Inhalte in zwei Seminareinheiten nach der Impulsveranstaltung (sehr freie inhaltliche Gestaltung möglich).

  Studierende arbeiten mit den Schüler:innen in einem prozesshaften, offenen Unterrichtsverfahren. Einen Beitrag für die Schlussveranstaltung ist erwünscht.

  Diese bereits mit der Klasse entwickelten Beiträge (KLONG) können als inhaltliche Beispiele dienen:

  Rhythmisch-metrische Trommel-Grooves, Metall-"Carillon", Gestaltung mit Glasflaschen, musikalische "Wald-Wanderung"...

  Literatur:

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