Joseph Beuys, John Cage und Gertrud Meyer-Denkmann waren mit ihrer Kunst und ihren Ideen zugleich Inspiration und Provokation. Mit ihren experimentellen Ansätzen und einem erweiterten Kunstbegriff haben sie die Künstlerische Praxis der Elementaren Musikpädagogik entscheidend mitgeprägt. In diesem Seminar tauchen wir in ihr Leben, ihr künstlerisches Schaffen sowie ihre Konzepte und Techniken ein und diskutieren deren Aktualität für heutige pädagogische und künstlerische Fragestellungen: Was bedeutet ein erweiterter Kunstbegriff für die EMP? Welche Rolle spielen Experiment, Zufall und Prozessoffenheit?

Darüber hinaus entwickeln wir eigene künstlerische Ideen und setzen uns mit Kriterien der Kunstbewertung auseinander – immer mit dem Ziel, die Verbindung zwischen künstlerischem Denken und musikpädagogischer Praxis lebendig und kritisch zu reflektieren.