Welche Zeugnisse von Krieg und Gewalt lassen sich in Musik finden? Welchen Einfluss nehmen kriegerische Konflikte auf das Werk von Komponistinnen und Komponisten in verschiedenen Epochen?

Mit Fragen wie diesen werden wir uns im Seminar beschäftigen und uns in Kleingruppen interessengeleitet mit Werken und deren historisch-gesellschaftlichem Hintergrund auseinandersetzen. Diese Erarbeitung ist die Grundlage für die anschließende Produktion einer Musik-Radiosendung, in der die erarbeiteten Werke gespielt und besprochen werden. Die im Seminar entstehenden Radiosendungen sollen im Anschluss über das Radio der Pädagogischen Hochschule veröffentlicht werden (www.ph-radio.de).
Die Produktion einer Radiosendung sowie das dafür nötige technische und journalistische Handwerkszeug sind als Methode ebenso Lerninhalt des Seminars wie die fachwissenschaftlichen Inhalte. Beide Aspekte sollen am Ende des Seminars hinsichtlich ihrer Relevanz und Eignung für den Musikunterricht reflektiert werden

Qualifikations- und Kompetenzziele:


Die Studierenden...

•    können musikalisch-gesellschaftliche Entwicklungen in mündlicher, schriftlicher und mediengestützter Form strukturiert kommunizieren, kritisch reflektieren und adressatengerecht präsentieren

•    kennen fachspezifische und fächerübergreifende Modelle, Konzeptionen und Methoden der Musikdidaktik sowie verschiedene Ansätze der Leitperspektive „Medienbildung“ und können hinsichtlich der Konsequenzen für die Gestaltung von Unterricht und Schulleben reflektieren (M 4.1)

•    verfügen über die notwendigen musikwissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten, um in Ansätzen Unterrichtsinhalte exemplarisch auswählen und zum Unterrichtsgegenstand machen zu können (M 4.8)

Bitte um Anmeldung bis zum 17.03. an: jonas.schwald@ph-freiburg.de