Die im ersten Teil des Seminars angelegten praxisorientierten Forschungsprojekte werden unter Berücksichtigung der räumlichen, strukturellen und personalen Gegebenheiten an den Schulen konkret geplant und durchgeführt. Dafür werden die Projekte in einer Blocksitzung zu Beginn des Semesters im Peer-Review intensiv besprochen und modifiziert. Die weitere Durchführung und Betreuung erfolgt an individuellen Einzelterminen u. a. vor Ort an den Schulen.

In einer Abschlusssitzung am Ende des Semesters erfolgt eine erste Reflexion des Forschungsprozesses sowie die Planung der Auswertung und Präsentation der Forschungsergebnisse.