Im Zentrum stehen Kontrapunkt- und Generalbassunterricht im deutschsprachigen Raum. Nach einem Überblick über die vielfältigen Kontrapunkt- und Generalbasslehren des 18. und 19. Jahrhunderts werden diese mit Dokumenten aus der Lehrpraxis und der kompositorischen Praxis verglichen und auf ihr analytisches Potenzial vor dem Hintergrund aktueller Forschungsergebnisse zur Partimentotradition und Satzmodelltheorie untersucht. 

Die Anmeldung erfolgt über GLAREAN.