(Januar 2020)
Wie im vorigen Post angeklungen ist, musste im Rahmen von DigiPlay nicht nur eine neue Struktur der GLAREAN-Plattform etabliert werden. Ebenso wichtig erschien es auch, diese den Lehrenden nahezubringen. Dabei ging es nicht nur darum, Berührungsängste zu nehmen, sondern auch und vor allem, mögliche Vorteile einer digitalen Lehr- und Lernplattform plausibel zu machen sowie konkrete Praxiserfahrungen zu vermitteln.

Zu diesem Zweck fanden eine Reihe von »GLAREAN-Schulungen« statt, in denen eine Reihe von Lehrenden in Austausch über Möglichkeiten der Arbeit mit einer Lehrplattform trat. Insgesamt entwickelten sich bei diesen Gelegenheiten spannende Diskussionen, die interessante weitere Optionen aufzeigten, aber auch heikle Punkte wie beispielsweise das Spannungsfeld zwischen Freiheit und Kontrollierbarkeit der Lehre thematisierten.

Insgesamt war die Anzahl an Teilnehmern dieser Schulungen wohl etwas zu niedrig. Aus dieser Beobachtung entwickelte sich die Idee eines »GLAREAN-Pilotprojektes«, mit dem im Sonmmersemester 2020 die Absicht verfolgt werden sollte, möglichst vielen Lehrenden den Zugang zur Lehrplattform schmackhaft zu nachen und gleichzeitig durch Gedanken- und Erfahrungsaustausch eine Gruppendynamik mit kollektivem Lerneffekt herzustellen.

Zu diesem Zeitpunkt konnte noch keiner ahnen, wie wir dieses Pilotprojekt bekommen würden ...